光電學院召開“三全育人與師德師風建設”座談會

時間:2021-05-06瀏覽:28編輯:張新妍攝影:????通訊員:設置

為了持續深入貫徹落實教育部“三全育人”綜合改革示范學院(系)建設要求,推進師德師風建設走深走實,將黨史學習教育融入立德樹人根本任務,近日,光電學院召開“三全育人與師德師風建設” 暨高水平大學建設背景下高校師德師風建設路徑研究項目座談會。學院黨委書記、關工委主任袁媛,學院黨委副書記、關工委副主任何可,學院關工委副主任王志紅及部分學院退休教師、黨員教師與學生參加座談會。

會上,袁媛表示,“三全育人”工作是光電學院落實立德樹人根本任務,踐行“為黨育人、為國育才”使命打造出的一張閃亮名片,師德師風建設是“三全育人”過程中的重要內容和本質要求,多年來,光電學院在學校的支持和指導下,在學院上下、退休教師、校友等多方共同努力下,形成了良好的育人氛圍和行之有效的人才培養機制,培養出了一批批優秀人才。在今后工作中,學院將在此基礎上繼續發力,將以課程思政為主線的第一課堂和以思政教育、社會實踐為重點的第二課堂以及以新媒體為平臺的第三課堂有機銜接,融匯貫通,進一步明確專業教師、班主任、學士導師及輔導員的育人主責和完善協同育人機制,充分發揮老教師、校友等各類育人主體育人動能。同時要將師德師風建設內嵌到“三全育人”工作中去,通過制度建設、樹立典型、加強宣傳等方式營造良好的育人氛圍,強化教師的責任感與使命感,通過師德師風建設來助推“三全育人”工作有效實施。她強調,育人和師德師風建設工作,是一項長期且持續性的工作,學院將以黨史學習教育為契機,守初心、擔使命,將“三全育人”和師德師風建設作為培養社會主義建設者和接班人的根本措施常抓不懈、守正創新。

王志紅表示,要更多發揮老同志的作用,多聽學生的聲音,多與青年教師進行探討,用自身的育人實踐和經驗影響青年教師,從現實中挖掘教育題材,提升實踐育人實效。

退休教師江海林講到,自己雖然退休十多年了,但始終沒有離開教育戰線。他強調,無論時代如何更迭,形勢如何變幻,教師“傳道、授業、解惑”的職責不能變,教師為人師表的素質要求不能變。作為教師,首先要愛崗敬業、將育人作為生命去看待,將學生當做自己的孩子去關心愛護。其次,教師要不斷擴寬自身知識面,完善知識結構,要通過學習心理學等知識練就一雙善于觀察的慧眼,洞悉學生思想學習生活狀態,讓學生親身感受到老師的愛和關懷。再次,教師要時常總結和自省,時刻以“為人師表”的標準對照自己,形成慣性自覺,成為學生心目中的好老師。

測試與信息工程系教師黨支部書記楊海馬認為,要將專業課程與國家建設、民族復興有機融合,要從培養學生的愛國情懷、科研精神和職業操守三個層面,根據不同年級的學習特點有針對性地設計和實施課程思政大綱和內容,這對專業教師提出了更高要求。作為教師,要盡快轉變傳統的授課理念和思維,積極順應新時代對教師教書育人工作的新要求,還要通過組建思政課題教研組和新老教師結對“傳幫帶”等形式,將課程思政內化于日常授課中,形成“比學趕超”的熱烈氛圍,并通過不斷更新迭代打造“金課”,提高課程思政實效性。

學院本科生輔導員劉成談到,育人工作首先要把握和遵循學生成長成才的規律和特點,要在和學生交流的基礎上掌握學生的“語言體系”和興趣特點,通過不斷學習來更新自身的知識體系和工作方法,既要成為學生成長成才的引路人,也要成為學生的知心朋友,與學生同進步、共成長。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;師德師風,為師之本。在今后的工作中,光電學院將始終以“三全育人”和師德師風建設為主線,統籌規劃、精準實施,不斷挖掘育人資源,強化主體責任,樹立先進典型,營造濃厚氛圍,守初心、擔使命,為黨育人、為國育才。

 

座談會現場

 

供稿:光電學院

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