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    校長丁曉東:掀起大學學習革命

    時間:2021-09-18瀏覽:931編輯:董真攝影:王博????通訊員:設置

    校長丁曉東寄語2021級本科新同學

     

    尊敬的武警上??傟爤糖诙ш牳魑唤坦?、老師們、同學們:

    大家下午好!9月的上理校園充斥著青春的新鮮氣息,浦江之畔迎來了4000余名本科新同學,此刻,我們在這里隆重舉行上海理工大學2021級本科新生開學典禮,我首先代表學校,向全體新上理人表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向付出辛勞的武警上??傟爤糖诙ш牴俦鴤儽硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

    上海理工大學是以工學為主,工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協調發展的應用研究型大學,是上海市“雙一流”重點建設的地方高水平大學。辦學文脈源于1906年創辦的滬江大學和1907年創辦的德文醫工學堂。學校繼承了中西合璧、典雅美麗的滬江校園,包融了扎根中國、面向世界的辦學理念,工程教育一脈相承、創新發展。

    當前,我們正站在“兩個百年”交匯處,置身于“中華民族偉大復興的戰略全局”和“百年未有之大變局”之中,作為青年的你們,正是祖國的未來和希望。在同學們邁進大學校門之際,你們首先要一如既往地聚焦“學習”這一主業,立足“兩個全局”,心懷“國之大者”,將個人發展融入國家富強和民族復興的時代洪流,樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向,刻苦學習、不懈奮斗,勇當社會主義事業的合格建設者和接班人。

    當新一輪科技革命和產業革命推動著全部社會領域在自我革命中飛奔向前,在學習領域,“學無止境”的終身學習以及“以教為中心”向“以學為中心”的轉變,正在引領著一場深刻的學習革命。今天我重點就“掀起大學學習革命”的話題,給予你們幾點建議。

    自主性學習——中學走向大學的學習革命

    在進入大學之前,你們都經歷了“十年寒窗苦讀”的磨礪,卻往往總被告誡“上了大學就解放了”,于是“玩命的中學、輕松的大學”的異化現象橫行,這是對大學學習的最大曲解。不同于中學通過刷題、測試等進行大量重復式學習,大學學習無人監督,看似更寬松、更自由,但實則稍有松懈便一落千丈,它對同學們的自律提出了更高要求,以往由學校、家長和老師時刻監督學習的“緊箍咒”,在大學要改為同學們自己來“念”了,它考驗的是你們自主學習的能力,正所謂“教是為了不教,學是為了會學”。

    如何進行自主性學習呢?我認為,其一,就學習內容而言,要學習規律和方法。在當今知識爆炸的時代,知識獲取和創新正在“去中心化”,人人都能隨時隨地搜索知識,比知識積累更重要的是知識背后所蘊含的萬變不離其宗的規律,以及跳出紛繁復雜的知識和信息,去粗取精、去偽存真的方法。其二,就學習形式而言,要善于探究式、討論式、思辨式學習。你們以往接受更多的可能是“老師臺上講、學生臺下聽”的低階學習,但大學的學習是注重批判和創新的高階學習,其形式不拘一格,你們要善于參與小組討論、項目攻關、協同合作,不要給學習形式設限。其三,就學習空間而言,要充分利用上海的地域優勢,主動挖掘“大世界”里的學習資源“富礦”。沉浸于上海這座國際化大都市環境,每日聽聞黃浦江上的汽笛聲,上海理工大學得天獨厚的地理位置,讓你們擁有著通向更大世界的便利,在這座開放之城、創新之城、包容之城,請你們去觸摸發展最前沿的跳動脈搏,去品味獨領風騷的歷史文化,去開拓鏈接中國與世界的全球視野,去投身勇開風氣之先的實踐浪潮,去領略海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的城市精神,成為一名打上深刻“海派”烙印的學習者。

    建構性學習——“四新建設”背景下的學習革命

    當前我國高等教育正在掀起“四新建設”熱潮,是指建設新時代的新工科、新農科、新醫科和新文科,這四個“新”強調了共同的一點,即“建構”,目標在于讓同學們在大學能夠通過學習知識反思問題,提高發現和解決實際問題的能力,即“讀萬卷書”,更要“行萬里路”。大學學習的本質不在于單純的知識積累,而在于創造性的“建構”,你們要把大學的學習變成一項項情境化的實踐活動,圍繞解決現實世界中的真實問題去充實、豐富、改造自己的知識儲備庫,建構屬于你自己的個性化知識譜系。為此,學校為你們提供了一系列平臺和機會,你們可以加入“榮譽體系”,挑戰更高難度的課程,可以參與“項目課程”,與教授和研究生一同進行科研攻關,可以進入“產業技術學院”,用所學攻克生產一線的難題,還可以投身“雙創競賽”,與跨學科專業的伙伴為榮譽而戰。簡言之,建構性學習就是在做中學、在創造性實踐中收獲真知、提升能力。

    智慧型學習——智能化時代的學習革命

    以“人機融合”為顯著特征、以數據和計算為驅動力的智能化時代正在重構教育要素和學習模式,學會“智慧型學習”已經成為你們的必備素養。一方面,你們要善于融入智慧學習環境,充分運用智能手段和方法拓展自身知識邊界?!爸腔坌蛯W習”不僅要學會線上學習與線下學習結合、物理世界的學習與虛擬世界的學習結合,而且要培養符合智能時代特點的跨界思維,構建更加個性化、更有針對性的學習體系。另一方面,你們要提高數字化生存能力,學會運用數據科學知識、計算機技術進行系統設計和問題求解。在智能化時代,人工智能正在成為人類深化認知、擴展智力、走向智慧的重要伴侶,“計算不再只和計算機有關,它決定我們的生存?!比斯ぶ悄転樗袑W科插上了騰飛的翅膀,你們要緊跟這一潮流,主動學習與數據和計算相關的科學知識與技術,并用以解決某一學科領域的具體問題,在求解問題中提高數字化生存能力。

    同學們,大學學習是你們人生的新起點,而絕非終點?!皶接新非跒閺?,學海無涯苦作舟?!毕M銈冋湎Т髮W這段可以心無旁騖、一心向學的美好時光,將個人理想與國家需要、個人志向與民族未來緊密聯系在一起,爭當學習革命的先行者和排頭兵,在苦學中磨礪優良品格,在巧學中提升人生境界,將自己鍛造成建功立業、報效祖國的有用之才。


    校長 丁曉東

    2021年9月17日

     

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